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	<title>Stephanie Falla</title>
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		<title>Curso periodismo digital: retroalimentación</title>
		<description><![CDATA[Objetivo: Retroalimentación del aprendizaje sobre el tema y los retos a futuro para la profesión. Referencias: Guía para periodistas y bloggers independientes Aprendizaje colaborativo de retroalimentación 1. En el grupo en Facebook cada uno de los integrantes escogerá el tema que más le llamó la atención de la guía, lo expuesto e investigado para el [...]]]></description>
		<link>http://stephaniefalla.com/2012/03/21/curso-periodismo-digital-retroalimentacion/</link>
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		<title>Curso periodismo digital: temáticas</title>
		<description><![CDATA[Objetivo: Desarrollo de productos comunicativos Referencias: Guía para periodistas y bloggers independientes Instrucciones y evaluación Aprendizaje colaborativo práctico 1. Tema: Elegir 1 de los capítulos en el índice de la guía y desarrollen juntos un cuestionario de 8 preguntas claves sobre el tema. 2. Investigar: que cada uno de los integrantes investigue y busque referencias [...]]]></description>
		<link>http://stephaniefalla.com/2012/03/21/curso-periodismo-digital-tematicas/</link>
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		<title>Curso periodismo digital: Conceptos y características</title>
		<description><![CDATA[Objetivo: Conocer las características básicas del periodismo digital y sus herramientas de elaboración. Referencias: Guía para periodistas y bloggers independientes Instrucciones y evaluación Aprendizaje colaborativo conceptual (grupo de 4 personas) 1. Twitter: Cada integrante deberá realizar la lectura de uno de los 4 capítulos de la guía según el orden alfabético de su primer apellido. [...]]]></description>
		<link>http://stephaniefalla.com/2012/03/21/curso-periodismo-digital-conceptos-y-caracteristicas/</link>
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		<title>Curso de periodismo digital</title>
		<description><![CDATA[Descripción: Curso en donde el estudiante conocerá las características del periodismo digital, herramientas y servicios sociales de comunicación y el perfil de nuevo comunicador en la era de la información. Metodología: Colaborativa / Constructivista Objetivo: Conocer las características básicas del periodismo digital y sus herramientas de elaboración. Lectura: Guía para periodistas y bloggers independientes Aprendizajes: [...]]]></description>
		<link>http://stephaniefalla.com/2012/03/21/curso-de-periodismo-digital/</link>
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		<title>Resultados, procesos y condiciones de aprendizaje con medios sociales</title>
		<description><![CDATA[Según Ignacio Pozo, en su texto &#8220;Aprendizaje, la perspectiva de las ciencias cognitivas&#8221; existen 3 componentes básicos que permiten observar cómo funciona el aprendizaje. Resultados de aprendizaje Se refiere a lo que cambia y se aprende a partir de una experiencia de aprendizaje. Por ejemplo: Los medios sociales son una buena herramienta para provocar resultados [...]]]></description>
		<link>http://stephaniefalla.com/2012/02/26/resultados-procesos-y-condiciones-de-aprendizaje-con-medios-sociales/</link>
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		<title>Redes sociales: medios de comunicación global</title>
		<description><![CDATA[En la actualidad las redes sociales se han convertido en los nuevos medios que rompen con las barreras geográficas y permiten una comunicación instantánea de bajo costo. Además, han modificado nuestros hábitos de consumo de información, creación de contenido, administración de comunidades y segmentación de personas. Tengo más de 10 años de trabajar en Internet [...]]]></description>
		<link>http://stephaniefalla.com/2012/02/26/redes-sociales-medios-de-comunicacion-global/</link>
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		<title>Paradigma de la comunicación de lineal a hipertexto</title>
		<description><![CDATA[La forma de comunicarnos e informarnos ha cambiado, con la llegada del internet como  plataforma que ofrece una diversidad de servicios, información al instante y comunicación en tiempo real; un medio que termina con las barreras geográficas y que permite comunicarnos constantemente. Internet, es un medio que por sus características evolutivas provoca cuestionamientos sobre el [...]]]></description>
		<link>http://stephaniefalla.com/2010/04/08/paradigma-de-la-comunicacion-de-lineal-a-hipertexto/</link>
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		<title>Los dominios Maestros del Web y Foros del Web han sido robados</title>
		<description><![CDATA[Los dominios de Maestros del Web y Foros del Web han sido robados, el administrador de dichos sitios Christian Van Der Henst ha sufrido un robo de identidad. Los ladrones de identidad se han apropiado de sus cuentas de correo, de servicios sociales y sus cuentas de GoDaddy empresa que le proporciona el servicio de [...]]]></description>
		<link>http://stephaniefalla.com/2009/02/16/los-dominios-maestros-del-web-y-foros-del-web-han-sido-robados/</link>
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		<title>Invitación para participar en 120 Segundos</title>
		<description><![CDATA[Comparto con ustedes una invitación especial para forma parte de nuestro último capítulo del año de 120 Segundos, cerramos el año 2008 con 15 capítulos. Este proyecto es una nueva experiencia, en donde aprendí mucho sobre producción, conducción, locución, edición, trabajo en equipo a distancia y en fin, todo lo que conlleva realizar vídeo para [...]]]></description>
		<link>http://stephaniefalla.com/2008/12/07/invitacion-para-participar-en-120-segundos/</link>
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		<title>Mamma Mia! un interesante musical</title>
		<description><![CDATA[Debo confesar que me gustan mucho los musicales, Moulin Rouge es una de mis películas favoritas y Amélie. Los musicales tienen algo interesante, que de alguna forma nos atrapan, aveces me pregunto si se debe a que las películas de Disney con sus canciones y danzas están de manera inevitable en nuestra programación y luego [...]]]></description>
		<link>http://stephaniefalla.com/2008/12/05/mamma-mia-un-interesante-musical/</link>
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